Четверг, 19.06.2025, 10:49
Приветствую Вас, Гость
1 2 3 4 5 »

Для нас очевидно, что большую часть слов ребенок заучивает путем подражания: "Дай-дай", - обращается к годовалому сынишке мать и берет у него из рук игрушку; "дай-дай" - повторяет малыш. "Киса, это - киса",- показывает на кошку взрослый; "ки-и" - как эхо, отзывается ребенок.

Но если внимательно прислушаться к детской речи, мы заметим множество слов, которые малыши как будто не могли заимствовать у нас, взрослых.

- Я - правдун! - заявляет четырехлетний Алеша.
- Фу, какая капота! -морщится от дождя трехлетний Игорек.
- Посмотри, какая букарашка! - умиляется Стасик 3 лет 5 месяцев, глядя на маленького жучка.

Дима 3 лет 2 месяцев стоит с отцом в зоологическом саду перед вольерой, в которой помещается несколько птиц разных пород, и, показывая то на одну, то на другую, добивается: "Ну, пап ... Читать дальше »

Категория: Все о развитии речи детей | Просмотров: 1127 | Добавил: Skalbi | Дата: 28.11.2024

Категория: Все о развитии речи детей | Просмотров: 762 | Добавил: Skalbi | Дата: 19.10.2021

Ваш ребенок поступил в речевой детский сад. Многие родители вздохнут с облегчением,  ведь теперь специалисты позаботятся о его речи и можно не беспокоиться по этому поводу.
Однако, родители думающие так, заблуждаются.
Да, логопед поставит (исправит) нарушенные звуки, но до того, как ребенок сможет пользоваться поставленным звуком в речи, пройдет достаточно времени. Вот в этот период времени и понадобиться помощь родителей.

 
                        ЭТАПЫ ЗАКРЕПЛЕНИЯ ПОСТАВЛЕННЫХ ЗВУКОВ


Рассмотрим этапы автоматизации на примере звука [c] в твердой позиции.

1 этап

Ребенок у же произносит поставленный звук изолированно. Поэто ... Читать дальше »
Категория: Нарушения речи | Просмотров: 3652 | Добавил: Skalbi | Дата: 13.11.2011